Teselados

En la clase de matemática trabajamos con fracase, luego en arte investigamos sobre ellos e hicimos trabajos aplicando distintas técnicas e ideas. Les comparto mi proceso.

Arte de Maitu Abelleira

The chorus

In the class of Writing, we watched the movie "The chorus" that is a drama film directed by Christophe Barratier. The story is based on the origins of the boy choir The Little Singers of Paris who were the main interpret in A Cage of Nightingales. Afterwards, in groups we had to record ourselves answering some questions. I did it with Victoria Patinio and Constanza Martinez Cerana, here is our work:

Opinion personelle sur l’internet

Ecrit par Matias Castro en classe de français.

Pensez-vous qu’internet nous donne plus de liberté?

L’internet est devenu célèbre dans les temps, parce que l’un l’utilise quotidiennement. Est très difficile trouver une personne qui n’a pas d’ordinateur ou wifi dans la maison. ¿Mais est bénéfique pour nous? ¿Nous donne ou nous enlevé liberté?

Pour une part, internet nous donne plus de liberté parce que vous pouvez vous communiquer avec une personne qui est dans l’autre partie du monde. Vous pouvez aussi connaître d'autres cultures, religions, et habitudes.

Pour autre part, les gens sont tout le temps distraites, et s'éloigne de celui qui est à son côté. Beaucoup de gens, faites plus attention à le cellulaire qu'à la vraie vie. Plus, il y a des gens qui restent enfermés dans sa maison et ils ne sort pas au plein air.

En conclusión, nous pensons que l’internet peut servir dans certaines occasions, mais est mauvaise influence et affecte à la croissance des enfants.

Global trade

In the class of Global Perspectives we discussed global trade. Then we were assigned to answer the following questions after reading this text:

Many of the manufactured goods purchased in Europe or North America are made in China or the Indian subcontinent. Sometimes this means that an item of clothing might cost more to repair, or even to dry clean, than it was to buy in the first place. For many electronic items, such as laptop computers or smartphones, the price of the individual product may be many times more than the monthly wage of the worker who assembled it.
Yet, especially for electronic devices purchased on contract, it can often make more financial sense for the consumer to throw it away after a couple of years in favour of a slightly upgraded model. Those discarded phones often end up back in the developing world, in vast waste dumps, where the metals and chemicals used in their manufacture slowly pollute the environment and make people sick.

Do you consider these sorts of relationships to be an inevitable part of global trade? 
In mi opinión, I don't believe these sorts of relationships are inevitable of global tarde however it is difficult. These companies, the ones who sell the product much more than the monthly wage of a worker, takes advantage of this people hence they only think about them and think they being rich instead of being fair. Besides, they have the power to do what they do, and they do it no matter equality. If they concerned about the harm they do to the people and the environment, it is possible that these relationships could be avoidable.

Should factors such as the environment, human health, or the gap between rich and poor play a greater role in international relations, whatever the cost? 
Yes, the environment, human health, or the gap between rich and poor should play a greater role in international relations. These factors are the most important issues as they affected our life. They are putting their wealth before the health of millions of people. They only care about how much money they win and they make a huge difference between rich and poor since they take advantage of the poor people. We should take care about people's health,  about the issue we are destroying this amazing world and fight for equality, however people in this world are ambitious and his only concern is money.




What is your own opinion about the issue? 
I believe that global trade is beneficial for the entire world, however in this way only benefited the richest countries. Goods that were manufactured in developing countries, the workers didn't benefit as equal as the company, if not they worked in horrible conditions and in clandestine workshop, and the developed countries take advantage and sell the goods much more than the wage of a worker that made it. Also, I believe that we, the consumers, have to stopped buying the products of these companies. It is difficult but not imposible, if we are all together we could do it.

What more can you find out about this issue? Make a summary of the different opinions you find.
I found different opinions about if global trade is beneficial or risky for the world.
Firstly, I found an opinion of Kim Smith that said "International trade is imperative to our business since que export to 70 countries". According to what I read, Kim Smith said that it is very important global business for their company and that global trade allowed their business to grow. Also, said that with global trade comes new jobs and growth.
Secondly, Peter Bowe have the same point of view of Kim Smith. He said that if global trade not exist, their company wouldn't exist too, like many other companies in the world. "We understand the power that exporting has on a business's growth, and with over a couple hundred U.S employees, everyone at Ellicott Dredges knows that our jobs depend on exports".

Soldados caídos

En la clase de proyecto de investigación, estuvimos estudiando que es una ciencia aplicada. La ciencia aplicada es un uso de las conclusiones a las que llega un equipo de investigación para solucionar alguna problema concreto de la sociedad.

Un ejemplo de ciencia aplicada puede ser el Equipo Argentino de Antropología Forense.
El Equipo Argentino de Antropología Forense (EAAF) es una organización científica, no gubernamental y sin fines de lucro que se fundó en 1984 para investigar los casos de personas desaparecidas durante la última dictadura cívico-militar e identificar los restos de muchas de sus víctimas a través de métodos científicos. Recientemente, el EAAF trabajó en la identificación de 90 soldados muertos en Malvinas, que hasta ahora permanecían como cuerpos anónimos. Fueron 107 familias las que prestaron su consentimiento, aportaron datos físicos de sus seres queridos y dieron muestras de ADN para el proceso de identificación. Son 148 las familias que tienen su familiar caído durante la guerra de Malvinas y aún no saben dónde está. El EAAF trabajó sin descanso durante junio, julio y agosto para recabar las muestras genéticas y ponerlas en comparación con la información aportada por las familias, y pudieron identificar 90 soldados. Si bien todavía hay familiares que, por diferentes razones no aportaron su muestra de ADN, los análisis de todos los cuerpos enterrados sin identidad fueron realizados para que cuando la familia lo desee, pueda iniciar el proceso de identificación.Así los enterraban:

Para mas información, haga click aquí

Otro ejemplo de la ciencia aplicada puede ser la ingeniería eléctrica. Empleando los postulados de la física y la física cuántica en la descripción del funcionamiento de los electrones, la ingeniería eléctrica busca el aprovechamiento de la energía de estas partículas para generar luz, movimiento y calor, lo cual tiene a su vez millones de aplicaciones prácticas en hogares, industrias y prácticamente todos los aspectos contemporáneos de la vida humana.

Ahora es tu turno: ¿Estabas al tanto de la participación de EAAF en la identificación de los soldados enterrados en las Malvinas?¿Sabes otros ejemplos de la ciencia aplicada?

La escuela y la ciencia

En la clase de Proyecto de Investigación reflexionamos sobre la ciencia y en conocimiento científico. Miramos un video de Paenza y lo analizamos.

Paenza habla que los problemas en la ciencia y los que se resuelven en la escuela son distintos calidades de problemas ya que en la escuela cuando te dan un problema, ya saben que tiene solución y el profesor tiene esa respuesta. En cambio, en la ciencia tiene un problema que no sabe si tiene solución, sin saber si uno lo va a poder resolver.
También habla de que las personas abusan del poder que significa saber lo que el otro no sabe. Que cuando uno sabe algo y el otro no, se ríe abusando del poder, por ejemplo cuando una amiga escribe una carta, y pone "combivan", a mi me causa mucha gracia por que yo se que se escribe "convivan".


Acá dejo un video de Melina Furman, que hace una relación entre la escuela y la ciencia. Habla de llevar la mirada científica del mundo a la escuela y ella empezó recogiendo preguntas de los pizarrones del colegio. Se dio cuenta que estas preguntas apuntan a un concepto concreto y único. Esto le lleva a decir que lo que se enseña de la ciencia en el colegio tiene una sola respuesta, cuando la ciencia no es así, cuando a veces hay mas de una respuesta. Es decir, no enseñan la ciencia que Paenza menciona, la que no se sabe si tiene solución o la que hay mas de una respuesta.










Acá dejo una foto metafórica. Los nenes abusan del poder, como dice Paenza, riéndose de la chica que esta llorando.

+AMOR XFAVOR

Para integrar todos los temas vistos en el año hicimos un trabajo practico en el cual tuvimos que buscar distintos movimientos sociales que utilicen la bici como herramienta de transformación social y luego tuvimos que inventar nuestro propio movimiento. Acá les dejamos el trabajo:
Alumnas: Jimena y Maite

Los movimientos sociales hacen referencia a un conjunto heterogéneo de acciones sociales que tienen como objetivo desafiar o poner en duda un modelo cultural o ideología que predomina en una sociedad. La bicicleta es una herramienta de transformación social muy popular. Investigamos distintos movimientos sociales en relación a la bicicleta, acá hay 3 ejemplos:

1.     Provos holandeses: era un movimiento juvenil y contracultura que atacaba las estructuras sociales del Estado y estaba en contra del capitalismo. Los “provos” invadieron las calles de la ciudad con miles de bicis pintadas de color blanco. Circulando en dirección contraria, deteniéndose en medio de la calle o, simplemente, lanzando las bicis a la vía, los provos consiguieron colapsar completamente el tráfico de Ámsterdam. Además lanzaron el concepto de bicicletas públicas como un gesto de denuncia al uso del automóvil privado y como proposición de una visión alternativa de organizar la vida en la ciudad. La idea era que las bicicletas estuviesen repartidas por toda la ciudad a libre disposición de cualquier persona, volviéndose el primer sistema de bicicleta públicas totalmente gratuito. Se trataba de un programa político abiertamente “anti-establishment” y de denuncia al modelo de desarrollo imperante.

2.     Bicicultura de Bolivia: es una forma de entender y actuar sobre el cuerpo y lo que le rodea. Porque existe una relación entre la ciudad, los habitantes y su medio de movilidad. Lo que este movimiento busca es hacer valer sus derechos reclamando el uso de la vía, la recuperación del espacio público y a un ambiente sano y seguro para todos. Exigen la inclusión dentro de las políticas municipales, departamentales y del Gobierno central, para que se promuevan la movilidad sostenible y la accesibilidad urbana. Así como el reconocimiento de la bicicleta como un vehículo amigable y económico.

3.     Pedalear por una ciudad mas humana: lo que este movimiento internacional, especialmente en Europa y en Latino América, propone es utilizar la bicicleta como herramienta de mejora social por medio de recorridos grupales que los ayude con los beneficios de la bicicleta a generar un ambiente mas humano, amigable, inclusivo, cooperativo entre otros tantos.

En conclusión de estos tres ejemplos, usan a la bici como herramienta de transformación social pero cada uno de ellos tiene un objetivo distinto. El primero desafía al capitalismo y el concepto de propiedad privada, el segundo tiene un objetivo ecológico, y el tercero uno social.

Después de investigar sobre estos movimientos, nosotras diseñamos nuestro propia idea de movimiento social que utilice la bicicleta llamada +AMOR XFAVOR. La sociedad hoy en dia discrimina y haces prejuicios sobre las personas y no aceptan la diferencia ideología, cultura, raza, etc. Por eso diseñamos este movimiento que tiene como objetivo terminar con la discriminación en el mundo, para eso planteamos una convocatoria masiva en las plazas principales para pasear en bicicleta de forma conjunta para relacionarse entre todos y dejar atrás la discriminación. Es un movimiento mundial que esta destinado a todos aquellos interesados con acabar con esta problemática. Elegimos utilizar la bici ya que es un elemento que se usa de igual manera en cualquier parte del mundo, aplicando la fuerza del hombre sin importar la edad, el genero, la religión, la raza, etc.

Convocatoria: